迪迪知识网将重点带大家了解中外合作办学是什么意思，希望可以帮到你。
- 1、中外合作办学和普通大学的区别是什么
- 2、中外学分互认和中外合作办学的区别
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中外合作办学和普通大学的区别是什么
中外合作办学的专业毕业证和本学校普通专业一样。此外还可获得对应外校的毕业证书。
毕业证书上边的学校名称可能会不太一样，有的可能会注明是合作办学。跟本部不一定是一个校区。合作办学有时候是独立的校区。
中外合作办学：指外国法人组织、个人以及有关国际组织同中国具有法人资格的教育机构及其他社会组织，在中国境内合作举办以中国公民为主要对象的教育机构，实施教育、教学的活动。1995年1月26日国家教育委员会发布《中外合作办学暂行规定》，规定中外双方可以合作举办各级各类教育机构；中外合作办学，必须遵守中国的法律、法规，贯彻中国的教育方针，符合中国教育事业发展的需要和人才培养的要求，保证教育质量，不得以盈利为目的，不得损害国家和社会公共利益；国务院教育行政部门主管全国中外合作办学工作。
中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。
中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动。中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。
中外合作办学与普通大学的区别：
第一，开设的院校数量不一样，办学性质属于中外合作办学的院校数量只有10所，例如我们所熟知的上海纽约大学、西交利物浦大
学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学、广东以色列理工学院、深圳北理莫斯科大学等。
这些学校就是这个中外合作办学的形式，数量非常少。而普通本科院校的数量则将近有3000所，是我国高等教育的主要形式。因此从院校数量上来看，中外合作办学的院校数量要比普通本科院校的
数量要少很多，这是中外合作办学与普通本科之间最大的一个区别。
第二，办学的整体水平不一样，中外合作办学的院校办学整体水平比较低，这10个中外合作办学的院校当中，有3个是专科院校，
而本科院校只有7所，在学科建设、师资力量、人才培养等方面，中外合作办学院校都是发展水平比较低的。因为中外合作办学院校办学历史比较短，我国中外合作办学历史最长西交利物浦大学、宁波诺丁汉
大学等学校，他们的办学时间也不超过20年。
因为办学时间比较短，所以说也是制约了中外合作办学院校的发展水平，整体上使得他们的办学水平质量都不是很高。
但是普通本科院校的办学水平却是整体上是比较高的，虽然在普通本科院校当中也划分了很多层
次，例如211工程大学、985工程大学，还有双一流建设大学，独立学院，民办本科等一些一些大学。
但是，无论是对比师资力量还是对比学科建设，甚至包括人才培养等各个方面，普通本科院校的办学实力都是要比中外合作办学的院校实力要强很多的。
这一点是无论如何中外合作办学院校都不可能赶上来的，毕竟大学的办学，他是讲究一个历史的积淀的。
如果没有历史的积淀，直接在一个空白的纸上来开展办学的话，那可想而知，办学实力是很难提升的。
第三，学费不一样，中外合作办学的学费要显著地高于普通本科院校的学费，因为中外合作办学院校在学制上是与普通本科院校的学制是一样的，但是绝大多数中外合作办学的院校，他是前面两年在国内开展学习，可能在中途或者在最后两年的时候就到国外的大学去交流学习。
第四，专业的数量不一样
中外合作办学的专业数量比较少，而普通本科的专业比较多。中外合作办学的专业大概只占我国
700多个专业当中的1/3左右，而普通本科专业的话是囊括了所有高校所开设的全部专业。
因为中外合作专业想要进行中外合作办学的话，他必须是要具备与国际接轨的相关专业才可以开设，而且这个专业是要以英语或者是以合作国的这个语言教学为主的专业。
因此从专业数量上来看的话，中外合作办学的专业数量要显著少于普通本科专业的数量，这也是中外合作办学与普通本科之间的一个比较大的一个差别所在。
第五，招生分数不同，考生的录取分数会相对于普通大学的录取分数稍微低一些。但是也是需要满足填报某批次志愿的资格线之后才可以填报志愿的。
第六，学历不同，中外合作大学的学生毕业之后获得的是国外高校的文凭，只是就读的地理位置是在中国。中外合作的大学给学员颁发的硕士学位证书，是需要去进行认证的。而普通大学给学员颁发的硕士学位证书或者是毕业证书是不需要认证的。
中外学分互认和中外合作办学的区别
中外学分互认和中外合作办学是两种不同的教育合作形式。
中外学分互认是指国内高校与国外高校之间达成协议，互相承认对方学生所修课程的学分，并将其纳入本校的学分体系中。而中外合作办学是指国内高校与国外高校合作共建学院或项目，共同招收学生并提供教育教学服务。
扩展资料
中外学分互认是基于课程学分的互认原则，在国内外高校之间建立学分转换体系。这意味着，学生在留学期间所修的课程可以得到国内高校的学分认可，可以计入其学业成绩，并对其学位和毕业要求产生影响。这种合作形式比较常见于交换生项目、双学位项目等。
中外合作办学是一种更为深入和全面的合作形式，不仅仅限于学分互认。通常是国内高校与国外高校共同投资建设学院或项目，并提供教育教学资源和管理支持。学生在这种合作项目中，可以获得国内和国外两个高校的学位，毕业后具有双重认证，享受双方高校的资源和待遇。
中外学分互认更注重学分的转换和认可，它侧重于让学生在国内外高校间进行学习交流，为学生提供多元的学术和文化体验。而中外合作办学则更加注重提供全面的教育服务，涵盖了教学质量、课程设置、师资力量以及学生支持等方面。
中外学分互认属于一种合作性质比较轻的教育合作形式，它更强调学生个体的选择权和自主学习。而中外合作办学则更倾向于共同培养高素质人才，注重学生的系统教育和综合素质培养。
总之，中外学分互认主要基于学分的互认原则，强调学生在留学期间所修课程的学分可以得到本校的学分认可。而中外合作办学则是一种更为深入和全面的合作形式，不仅包括学分互认，还涵盖了教学质量、课程设置、学位授予等方面的教育合作。
