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传统文化教师资格考试考题
河北省中等学校教师资格认定考试 教育学模拟试题（1）
一、单项选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
1．我国最早的一部论述教育的 A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《学记》
2．提出过著名的“白板说”的是教育思想家是 A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．斯宾塞
3．独立的《教育学》诞生的标志是………………………………（ ）
A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《民本主义与教育》 D．《教育漫画》
4．我国实施的第一个学制是 A．《钦定学堂章程》B．壬寅学制 C．癸卯学制 D．戊戌学制
5．传统教育学代表人物及著作是…………………………………（ ）
A．布鲁纳《教育过程》B．杜威《民本主义与教育》C．赫尔巴特《普通教育学》D．凯洛夫《教育学》
6．青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须注意学生发展的关键期？……（ ）
A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性
7．初中生的年龄大致是……………………………………………（ ）
A11、12岁—14、15岁 B．13、14岁—16、17岁C．16、17岁—19、20岁D．10、11岁—13、14岁
8．促使个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）
A． 遗传 B． 环境 C． 教育 D． 个体主观能动性
9．二级课程是指 A．国家级课程 B．地方课程 C．校本课程 D．拓展型课程
10．要求教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行的原则是 ……………… ( )
A．启发性原则B．直观性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则
11． 我国义务教育的教学计划应具有的三个特征是……………… ( )
A．强制性、基础性、科学性 B．强制性、普遍性、科学性
C．科学性、普遍性、基础性 D．强制性、普遍性、基础性
12．教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是 （ ） A．实验法 B．练习法 C．演示法 D．研究法
13． 我国最早采用班级授课制是 A．1862年 B．1882年 C．1902年 D．1911年
14． 以教学组织形式为中心的策略是 A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略
15．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点方法是（ ）
A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法 D．陶冶法
16．衡量人们品德的重要标志是 A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
17．学校行政体系中最基层的行政组织是 A．教研室B．教师小组C．班级D．学生值日组
18．通过制定和执行规章制度去管理班级的方式是……………（ ）
A．常规管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目标管理
19．班级目标的设计，主要依据两个方面的因素，一是国家的教育方针政策，学校的培养目标；二是（ ）
A．男女生比例 B．班级群体的发展水平C．班级群体的现实发展水平D．班级群体的全面发展水平
20．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的 A．美国 B．日本 C．英国 D．法国
二、填空题：本大题共16个小题，20个空，每空1分，共20分把答案填写在题中横线上。
21．作为现代教育的代言人，_的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对。
22．按照不同层次和标准，学校文化可细分为__、学校组织和制度文化、__以及学校领导者亚文化、教师亚文化等。
23．人的力量是人的身体力量与的综合。
24．发展个性是教育的__,进行个性教育是教育的本质和真谛。
25．一般来说，构成课的基本组成部分有：组织教学；__；讲授新教材；巩固新教材；布置课外作业等。
26．教育对学生的成长起着主导作用。
27．课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“__”。
28．社会、知识和_是制约学校课程的三大因素。
29．在我国，课程具体表现为__，教学大纲和教科书。
30．教科书是的具体化。
31．学校教育工作应坚持以为主。
32．我们把依据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求称为__。
33．我国学校德育内容有政治教育、_、思想教育、_ 心理健康教育。
34．认知模式重_、体谅模式重_、社会模式重__。
35．是开展教学活动的基本单位。
36．班级平行管理理论源于著名教育家__的“平行影响”的教育思想。
三、简答题：本大题5个小题，每小题6分，共30分
37．教育对生产力的促进作用有哪些？ 38．个体身心发展的一般规律有哪些？
39．我国现阶段的教育目的是什么？ 40．教学的一般任务是什么？
41．如何建立以学生为本的班级管理的机制？
四、论述题：本大题只有1个小题，满分10分。 42．举例说明教学中如何贯彻启发性原则。
答案:
一、选择题：1．（D）2．（C ）3．（A ）4．（C ）5．（C ）6．（ C）7．（B ）8．( D )9．（B ）10． ( C) 11．( D )12．（ C ）13． ( A )14． ( B )15．（A） 16．（ D）17．（C ）18．（A ）19．（C ）20．（C ）
二、填空题： 21．杜威 22．学校物质文化 、学校精神文化 23．_精神力量_ 24．_理想 25．检查复习 26．学校 27．“怎样教” 28．儿童 29． 教学计划 30．教学大纲 31．教学32．德育原则 33．思想教育 、 道德教育 34．知、情、行 35．班级 36．马卡连柯
三、简答题
37．教育对生产力的促进作用有哪些？
答：1、教育再生产劳动力。教育培养人的劳动能力，使潜在的生产力转化为现实的生产力；教育可以改变劳动者的形态，把一个简单的劳动力训练成一个复杂的劳动力，把一个体力劳动者培养成一个脑力劳动者。 2、教育再生产科学知识。教育是实现科学知识再生产的重要手段，并且通过教育可以高效能地扩大科学知识的再生产，是科学知识得到普及，先进的生产经验得到推广，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。
38．个体身心发展的一般规律有哪些？
答：1．个体身心发展的顺序性； 2．个体身心发展的阶段性； 3．个体身心发展的不平衡性；4．个体身心发展的互补性； 5．个体身心发展的个别差异性
39．我国现阶段的教育目的是什么？
答：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人
40．教学的一般任务是什么？
答：1．传授系统的科学基础知识和基本技能 2．发展学生智力、体力和创造才能 3．关注学生的个性发展 4．培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
41．如何建立以学生为本的班级管理的机制？
答：1、以满足学生的发展需要为目的 2、确立学生在班级中的主体地位 3、训练学生自我管理班级的能力
四、论述题：
42．举例说明教学中如何贯彻启发性原则。
提纲：启发性原则的含义：是指在教学中教师注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
贯彻启发性原则的要求是：
①调动学生学习的主动性。调动学生学习主动性是启发的首要问题。
②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。首先，教师要注意提问、激凝，启发他们的思维。
③让学生动手，培养独立解决问题的能力。启发不仅要引导学生动脑筋，而且要引导他们动手。
④发扬教学民主。建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向老师提问质疑等。
乐陵市幼儿教师一日活动考试试题
幼儿园一日活动常规模拟试卷（A）
（全部答案都作在答卷纸上）（本试卷考试时间120分钟：考核方法：闭卷）
一、填空题（20分，每空格4分）
1、幼儿园一日活动通常有以下环节组成，即入园、盥洗、进餐、午睡、_、游戏活动、集体教学活动等，还有一些小的活动环节，如_、上下楼梯等。
2、儿童功能不完善，极易疲劳。因此，一天中幼儿需要充足的睡眠，来消除疲劳恢复精力。而午睡就是其中非常重要的一环。幼儿睡眠
时能量与氧的消耗量小，增加，有利于生长发育及脑功能的发育，睡眠充足的孩子玩起来精力充沛，情绪愉快，食欲好，长得健康。
3、在一定程度上，来园活动对家园双方的心理影响：家长、老师、幼儿三方在来园时刻有良好的__，以愉悦的心情共同迎接新的一天，会给自己和对方以极佳的心理体验和情感满足，继而提高之后活动的效果。
二、辨析题:判断正误并说明理由（20分，每题5分）
1、幼儿园日常保教工作需要通过一日作息安排稳定下来并精准执行。
2、托小班幼儿在入园环节表现出的问题是依赖、任性，不愿上幼儿园。
3、户外自由活动环节的教育价值具体体现在：让幼儿了解活动中基本的安全常识和规则，能够识别危险情境和不安全行为，逐步建立积极的安全意识。
4、保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是教师的首要工作。
三、简答题（30分，每题15分）
1、简述来园活动中幼儿可以获得的体验与经验。
2、 简述洗手活动中幼儿可以获得的体验与经验。
四、论述题（30分）
在中大班阶段，幼儿的自主性发展到了关键期，学习、认知能力也大大提高。他们的自主性需求在不断提高，对于喜欢吃什么，吃多少都会有自己的主张，对于与哪
些小朋友一起进餐、在哪张桌子上进餐，都有不同的心理需求。请结合你在日常工作中的经验，论述一下此年龄段的幼儿在进餐环节有哪些突出问题？这些问题又是
怎样得以有效解决的呢？
